史瑞：重庆一中高中三年级语文教师 自重庆回归全国卷后，近两年感觉高考考试语文的困难程度不断增大，高中三年级语文的复习效率和成效在这种背景之下都面临着挑战，也对第一轮复习的水平提出了更高的需要。 大家需要明确的是，对于语文这个学科，第一轮复习只不过一个时间定义。这个时间阶段距离高考考试尚有的时日，所以对考生而言非常重要的是着眼于全局，在此期间打造和形成自己对每个考试板块的有效复习模式，并完成所有常识层面的积累和梳理，为后期的练习打下基础。有鉴于此，现提出如下什么时间建议，以供参考。 将作文进行到底 把作文写在第一点，是由作文练习的周期决定的。我市考生常见存在的问题是提笔少下笔难怕动笔。三者的关系是因提笔少，日渐的下笔难，最后怕动笔。很多考生提起写作文便头痛，更别说写好作文了。所以，第一轮复习的每个阶段，都要坚持作文练习，集少为多，迎难而上。 在练习频率上，建议每周一文或三周两文；在练习方向上，初期以议论文章法练习为主，入格后对论证思维慢慢修正；在练习内容上，考试试题应多涉及热门话题或核心向度；在练习侧重上，建议以长期素材的整理和积累为要务。最重要是，坚持不懈，也不可因其周期长而有所忽怠。 将散点铺散开去 所谓散点，即命题点集中，但要点零散的几个板块。如词汇板块，集中复习会有成效，但并不可以达成其全方位、深入；如文化知识和默写板块，学校总是不会安排集中复习，会将它规划在各次考试的范围中分阶段解决；如文言文的实词板块，集中复习只不过解决了理解问题，应用依旧是个长期的过程。 所以，各位考生就需要将它铺散开去。所谓铺散，就是把它们纳入天天的复习安排里，日日打磨，直至解决问题。在完成常规复习任务的首要条件下，每天三词二识一段，一段为文言翻译小段，计划时间差不多一刻钟，最多不过二十分钟，周期贯穿第一轮复习，成就可期。 古文复习应回归教程 教程，是最好的参考书。回归教程，且以实词、句法和文学知识为重点梳理教程，应是古文复习最可以落到实处的方法。高考考试文言文的考试知识点大多是由教程内容继承或变化得来，落实了教程，不仅能够提高自信心，还可以温故知新，在重复中夯实语感。并且在回归教程之余，考生可以将教程中可用的素材归类整理，以备作文之需。 而且，事实是，大部分考生对教程中的古文极其陌生，这类考生考下来，每每感叹于高考考试命题之偏僻，如2016年全国2卷文言翻译中的雁矢一词，矢字的通假意，其实在《廉颇蔺相如列传》和选修教程中《狱中杂记》里都有提及，不过是随文迁移罢了。 思维练习以总结为基础 在论述类文本阅读的复习中，很多考生做题无数，但依旧心里不安稳，准确性不稳定，归根结底是解题思维没跟上命题思维。这个问题非常难解决，十数年如1日根深蒂固的习惯非常难就一场复习而变更。这就需要从最基础的能力练习中找到解决问题的答案。平常练习时，有意识的对论述类文本的每个段落进行总结概括，并形成思维导图，我觉得这是最接地气效果最好的练习方法。这种方法对实用类文本阅读也会有所助益。 树立正确的阅读观念 要树立理解为主、套路为辅的阅读观念。近几年高考考试的文学类文本阅读，特别是诗歌阅读都呈现了重理解、整体评价，轻技法、套路化的倾向。然而不少考生不是凭感觉做印象化阅读，就是沿用初中带来的很多模式，对阅读题做套路化的分解，总是不可以获得理想的成效。故而，针对文学类文本要重视理解阅读：散文应侧重于语言风格及主旨的把握，小说应侧重于人物剖析练习；针对诗歌鉴赏，应侧重于不同题材的典型文本的翻译练习。 要重视书写细节 练字不是写书法，是可以在短期内获得成效的。这个周期最短可以缩减到两个月，之后就能为你的卷面取得肯定分数。所以，语文因其存在很多的主观题，部分考生应该练习书写，而且在这个过程里还可以调剂紧张而焦虑的情绪。 以上六点，考生们可以参考自己所在学校的特征及自己存在的个体差异取舍，期望可以有所助益。
